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Rapporto sulla formazione al design in Italia

30/10/2007

Quante e quali sono le scuole permanenti di design in Italia? Di che tipo (private, pubbliche, corsi, facoltà, master)? Dove sono? Quando sono state create? Cosa si insegna? Quanti sono gli studenti iscritti ad ognuna? Quanto costano alle famiglie? Quali scuole hanno respiro internazionale? 

A dare una risposta ci prova Dalia Gallico, presidente di Adi Lombardia - Associazione per il Disegno Industriale e Coordinatore dell’Osservatorio territoriale del Design Lombardo, nel volume 'Design In-Formazione. Rapporto sulla formazione al design in Italia', edito da FrancoAngeli.

I dati sono il risultato di una ricerca online, realizzata grazie anche alla collaborazione delle delegazioni regionali Adi. Sono presentati in sintesi e in specifiche tabelle, corredati dalla carta d’identità di ciascuna scuola. Complessivamente, forniscono un primo quadro dell’attuale offerta di formazione al design in Italia, riferendosi al termine nel suo senso più ampio che include design di prodotto, di moda, di comunicazione.
 
Per completare il panorama, vengono presentati, per la prima volta, anche i dati relativi all’attuale domanda di designer in Italia, frutto di una ricerca appositamente commissionata al Sistema informativo Excelsior di Unioncamere e realizzata con interviste ad un campione di mille imprese.

Ma cento scuole e migliaia di aspiranti designer sono tanto o poco? Le figure professionali sfornate dalle scuole e le loro competenze sono adeguate alle richieste del mercato? Che rapporti intercorrono tra scuole e aziende e con le istituzioni? Quali problemi specifici o aspettative vivono oggi le scuole di design? Per passare dai dati quantitativi alle prime analisi qualitative, il libro ospita anche una sezione di interviste a imprenditori, designer, docenti (curate da Flaviano Celaschi ed Emanuela Cavalca Altan) che approfondisce il rapporto tra formazione e professione, delineandone punti critici e tendenze.








 

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